La tecnología avanza día a día, y como lo mencioné anteriormente en los otros temas que ya he explicado, en la actualidad ya hay más recursos para que, en este caso, el docente se actualice y se enfoque un poquito más en esto de las TIC, para que así, a sus discípulos les de una formación más completa.
En estos tiempos, herramientas nuevas han aparecidos y unas de ellas es el: portafolio digital.
¿Qué es el portafolio digital?
Es un instrumento que combina herramientas tecnológicas con el objetivo de reunir trabajos que permitan el seguimiento y evaluación del proceso de aprendizaje del alumno. Además de que el uso de un portafolio digital es muy útil ya que tiene la capacidad de incorporar las nuevas tecnologías de información y comunicación en el proceso de aprendizaje.
Este recurso, en la actualidad, ha despertado un interés en los docentes debido al empleo de las TIC, ya que estás ofrecen muchas opciones a la hora de diseñar y elaborar un portafolio digital, además de que los docentes se actualizan con las nuevas tecnologías.
Se caracteriza por:
- Mostrar la evolución del proceso enseñanza-aprendizaje.
- Estimular la experimentación, la reflexión e investigación del alumno.
- Reflejar el punto de vista personal del alumno sobre su aprendizaje.
- Evidenciar los momentos claves del proceso de enseñanza-aprendizaje, como: problemas, soluciones, logros, etc.
- Reflejar la valoración del profesor sobre el desempeño del alumno en la construcción del aprendizaje.
Características generales:
- Permite incluir textos, gráficos o elementos multimedia que se pueden consultar en Internet o por otro medio electrónico.
- Nos permite agrupar todo el material en formatos que son mucho más manejables como: CD, DVD, etc.
- Ofrece la posibilidad del control y organización de trabajos creados en diferentes medios.
Elementos que debe tener un portafolio digital:
- Presentación del alumno, que incluye un mensaje de bienvenida, su foto, curriculum académico y una explicación de lo que el portafolio significa.
- Objetivos formativos, que conforman el mapa de aprendizaje que asume el alumno y que son la base de su evaluación.
- Productos, que son los documentos de las diferentes actividades desarrolladas en la asignatura.
- Reproducciones, donde se incluye cualquier tipo de información que ha servido al alumno para la realización de los productos, como correo electrónico del profesor, enlaces de páginas web, etc.
- Diario de campo, donde el alumno anota reflexiones sobre su propio proceso de aprendizaje y realiza su autoevaluación de los productos y la utilidad del portafolio digital.
- Comentarios del profesor, incluye tanto las instrucciones para realizar los productos como los comentarios que han guiado el proceso de aprendizaje del alumno.
Ventajas:
- Fomenta el aprendizaje activo por parte del alumno.
- Promueve el desarrollo de competencias en el alumno.
- Permite el almacenamiento y conservación de los productos del alumno en diferentes formatos.
Desventajas:
- Exige cierto nivel de conocimientos informáticos por parte del docente y del alumno, ya que si el alumno no tiene mucho información sobre esta herramienta, pueda ser que le resulte poco práctica.
- Los costes asociados al desarrollo del portafolio digital en cuanto a recursos tecnológicos (hardware y software) no siempre son tan accesibles.
Tipos de portafolios digitales:
- Portafolio de evaluación: permite valorar la consecución de criterios específicos para obtener una titulación o trabajo.
- Portafolio de aprendizaje: permite ofrecer información sobre los objetivos de aprendizaje incorporando tanto reflexiones y autoevaluación del estudiante como del docente.
- Portafolio de transición: permite aportar evidencias y registros de utilidad en momentos de transición o paso de un nivel académico a otro.
Ernesto, R., & Águeda, E. (9 de Septiembre de 2010).
El portafolio digital: un nuevo instrumento de evaluación. Recuperado
el 4 de Enero de 2015, de
http://www.raco.cat/index.php/DIM/article/download/247586/331525
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